La inclusión de las personas adultas desde la música: Entornos educativos
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Título
La inclusión de las personas adultas desde la música: Entornos educativosAutoría
Fecha de publicación
2020-10-01Editor
GraóISSN
1135-6308; 2014-4741Cita bibliográfica
CARRASCO, Anna Mercedes Vernia. La inclusión de las personas adultas desde la música: entornos educativos. Eufonía: Didáctica de la música, 2020, 85: 13-18.Tipo de documento
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Resumen
Las personas adultas pueden aprender música en las escuelas de música, con perfil amateur, y también acceder a los conservatorios y cursar unas enseñanzas regladas. Aun así, el acceso a la formación musical sigue ... [+]
Las personas adultas pueden aprender música en las escuelas de música, con perfil amateur, y también acceder a los conservatorios y cursar unas enseñanzas regladas. Aun así, el acceso a la formación musical sigue suponiendo un reto y una dificultad para las personas adultas. Este artículo plantea la necesidad de proporcionar una oferta educativa musical y también adaptaciones o especificaciones de acuerdo con el perfil adulto. [-]
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Eufonía: Didáctica de la música, 2020, 85: 13-18Derechos de acceso
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