Estudio de la interpretación a dúo a partir de una propuesta pedagógica para ejercitar la empatía.

Abstract

Numerosos estudios reflejan que la empatía desempeña un papel fundamental en la interacción entre los seres humanos. Con este trabajo, se pretende comprobar tales conclusiones a través de una intervención pedagógica en la cual seis participantes de entre 8 y 13 años interpretarán un dúo al principio, realizarán actividades que fomenten la interacción y la empatía durante un periodo de un mes, y volverán a interpretar un dúo similar para finalizar. Los resultados de esta investigación llevada a cabo en el aula de instrumento demuestran que, a pesar de unos resultados ambiguos, existen indicios de que fomentando la empatía y la interacción, la interpretación del discurso musical en dúos se ve positivamente afectada.