La WebQuest como curso didáctico en Educación Infantil Cocinando dinosaurios
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TFG-TFMMetadades
Títol
La WebQuest como curso didáctico en Educación Infantil Cocinando dinosauriosAutoria
Tutor/Supervisor; Universitat.Departament
Collado Lozano, Manuel; Universitat Jaume I. Departament d'Educació i Didàctiques EspecífiquesData de publicació
2019-07-11Editor
Universitat Jaume IResum
La sociedad actual demanda el uso de las nuevas tecnologías en todos los contextos de su
entorno y la escuela es uno de los prioritarios. Ante esa demanda, este trabajo pretende introducir
un poco más esta herramienta ... [+]
La sociedad actual demanda el uso de las nuevas tecnologías en todos los contextos de su
entorno y la escuela es uno de los prioritarios. Ante esa demanda, este trabajo pretende introducir
un poco más esta herramienta para abrir los centros escolares desde Educación Infantil a estas
nuevas metodologías, ya que es una etapa que en demasiadas ocasiones se muestra reacia a su
inclusión.
Desde nuestro trabajo, abordaremos un estudio sobre los docentes de esta etapa, para establecer
qué tecnologías conocen, cuáles utilizan más a menudo y cuáles creen que son las mejores para
esta edad. Una vez conocidos los resultados se llevará a cabo la producción de una WebQuest
para este alumnado. La WebQuest es nuestra apuesta para implementar el uso de las TIC y
confiamos en su valor y funcionalidad.
Se hará una descripción de esta metodología, se describirán sus partes y se mostrarán todas sus
beneficios. No se pretende anular todo lo establecido hasta ahora sino aportar nuevos elementos
al aula que motiven y despierten al alumno, así como promueva su creatividad y fomente las
relaciones entre los alumnos en el trabajo en cooperativo.
Los contenidos a trabajar se han asociado a los intereses y a la vida cotidiana de los alumnos
para que la tarea les resulte atractiva y fomente un aprendizaje significativo. [-]
Paraules clau / Matèries
Descripció
Treball Final de Grau en Mestre o Mestra d'Educació Infantil. Codi: MI1040. Curs acadèmic: 2018/2019
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