El discurso oral en el aula de Primaria

Abstract

El trabajo que presento pretende dar un lugar mucho más importante a la expresión oral en la dinámica habitual en las aulas de educación Primaria, dejando a un lado las expresiones coloquiales y dotando dichas actividades de contenido lingüístico; pues esta actividad es imprescindible en todas las áreas y materias del currículum y suele dejarse en el olvido con facilidad. Además, pretende realizar una propuesta didáctica en la que poder aplicar dichos conocimientos en el aula a través de los distintos mecanismos de expresión oral, tales como la encuesta, la conversación, la tertulia, la exposición y la dramatización. El objetivo principal de este proyecto es la programación de una serie de dinámicas de aula donde el alumnado de Primaria pueda desarrollar un discurso oral de manera dispar. Se realizaría en la asignatura de Lengua Castellana y se dedicaría una sesión a la semana a la consecución de este objetivo. Dichas sesiones estarían planteadas mediante actividades dinámicas con temáticas diferentes, dependiendo de la actividad que realicen, donde se profundizaría en los contenidos del currículum tratándolos de manera oral. Por último, mencionar que, esta manera de trabajar la oralidad permite al alumnado adaptarse a un registro académico más formal, además de interactuar con el resto de compañeras y compañeros de una manera más dinámica e innovadora.