L'ensenyament de les matemàtiques mitjançant jocs i activitats manipulatives

Abstract

Durant l'etapa d'educació infantil és necessari que els xiquets aprenguen matemàtiques 1 per a desenvolupar una gran quantitat de coneixements essencials per a les seues vides. Però, encara que molts experts coincideixen en el fet que aquestes s'han de treballar de forma globalitzada a l'aula, treballant manipulativament i de forma més lliure, normalment aquestes es treballen d'una manera aïllada i descontextualitzada utilitzant sobretot fitxes per a fer-ho, bé dissenyades per la mestra o bé tretes d’un llibre, en les quals se solen realitzar sempre el mateix tipus d'activitats i d'una forma molt semblant, sense contextualitzar ni relaciona-les amb la resta de treballs de l'aula. A més, amb aquesta forma de treballar, els xiquets no se senten motivats ni relacionen els coneixements tractats a l'aula amb la vida quotidiana. Per tant, en aquest treball s’han dissenyat una sèrie de recursos i activitats per a treballar a l'aula en les que es tracten les matemàtiques mitjançant jocs. I gràcies a aquestes s’ha comprovat que els xiquets han pogut desenvolupar pensaments matemàtics d'una forma interessant, lúdica i autònoma i poden relacionar-los amb el seu dia a dia.