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La co-creación del espacio público como estrategia para ciudades educadoras
(Universitat Jaume I. Servei d'Activitats Socioculturals (SASC)Publicacions de la Universitat Jaume I, 2019)
Fem dissabte a la plaça d’en Baró es una experiencia de co-creación de espacio público con niñas y niños de Santa Coloma de Gramenet que nos permite sumar estrategias y metodologías para la consolidación de un modelo de ...
A cidade educadora, uma estratégia para a inclusão das pessoas com deficiência - Um futuro desejável e um processo de mudança em curso
(Universitat Jaume I. Servei d'Activitats Socioculturals (SASC)Publicacions de la Universitat Jaume I, 2019)
Sabemos hoje as potencialidades que a educação tem nos processos de mudança das pessoas, das organizações e das sociedades e, nesse pressuposto, o principal objetivo deste artigo é explorar a temática da educação nas ...
A Cidade como experiência de aprendizagem: reflexões ilustradas sobre o currículo educativo da Cidade
(Universitat Jaume I. Servei d'Activitats Socioculturals (SASC)Publicacions de la Universitat Jaume I, 2019)
Para discutir el currículo educativo de la ciudad, es importante tener en cuenta la definición de "Ciudad Educadora" (Bernet, 1990), que determina que es posible aprender en la ciudad (es decir, la ciudad es contexto/medio ...
Editorial
(Universitat Jaume I. Servei d'Activitats Socioculturals (SASC)Publicacions de la Universitat Jaume I, 2019)
Ciudad educadora: miradas y prácticas
(Universitat Jaume I. Servei d'Activitats Socioculturals (SASC)Publicacions de la Universitat Jaume I, 2019)
En un momento en que las ciudades enfrentan desafíos sin precedentes, donde la vida urbana es cada vez más diversa y compleja, el paradigma de la ciudad educadora nos presenta un marco conceptual, inspirado en los 20 ...