La lengua oral en el aula de secundaria: programación e implementación de una unidad didáctica basada en la exposición oral

Abstract

El presente trabajo corresponde a una propuesta de Unidad Didáctica con carácter innovador para la práctica de la expresión oral en el curso de 4.º ESO. Esta propuesta se basa en la metodología constructivista, pues tendremos en cuenta los conocimientos previos que ya poseen los estudiantes y trabajaremos a partir de ellos. Además, también seguiremos el enfoque comunicativo, ya que el texto será la referencia de la programación y la actividad final será la producción de un texto oral. Este proyecto pretende presentar una tipología de UD que amplíe los conocimientos ya adquiridos sobre Antonio Machado, autor que los alumnos estudiaron de manera superficial las semanas previas a la puesta en práctica de esta UD. Asimismo, se pondrá en práctica la competencia oral, ofreciéndoles actividades para que trabajen los distintos aspectos de la misma. Centraremos la atención especialmente en el tono, la dicción, la entonación, el volumen, los movimientos corporales y el uso del espacio. Por ello, la actividad final será una exposición oral sobre un tema relacionado con Antonio Machado. Seguiremos una metodología cooperativa, puesto que es el modelo desarrollado en el centro Madre María Rosa Molas de Onda, en el cual se implementará esta UD, desde hace algunos años. Para ser fiel a dicha metodología, cada miembro del grupo tendrá un papel determinado, de tal manera que el producto final será la suma de cada una de las partes realizadas por cada miembro del grupo. Además, el proyecto presenta un modelo de evaluación en el que tanto el profesorado como los propios alumnos se verán implicados.