El paisatge infinit, la Mola d'Ares

Abstract

En aquest treball es presenta un recurs didàctic, en format de projecte, que té com a eix vertebrador un recorregut naturalista, fonamentalment botànic, per la Mola d'Ares del Maestrat (Castelló), per a un curs de primer de Formació Professional Bàsica d'Agrojardineria i Composicions Florals. La mola d'Ares és un espai de gran valor paisatgístic i mediambiental, amb el nivell de protecció de Paratge Natural i que compta amb cinc microreserves de flora. Mitjançant el recurs didàctic es pretén estimular l'aprenentatge de continguts conceptuals del currículum de manera significativa, per aconseguir un coneixement més complet i rellevant. Així a més de contextualitzar el currículum mitjançant l'eixida, s'empra com a metodologia fonamental l'aprenentatge basat en problemes. Per altra banda, també prenen gran relleu continguts procedimentals i actitudinals. No sols es tracta de conèixer i analitzar l'entorn, sinó també el grup humà. Es pot afegir, que és un bon recurs per a fomentar el valor de la biodiversitat i del patrimoni cultural, ja que es cerca desenvolupar l’interès per la natura i els seus fenòmens, l'observació i anàlisi del medi natural, la interacció amb el món físic, el pensament científic i la sensibilitat enfront dels problemes mediambientals. En el document en primer lloc, queda reflectida la seva justificació. Seguidament, es plantegen els objectius que es persegueixen. Posteriorment, s'especifica el marc legal i curricular en el qual es contextualitza el projecte. A continuació, es fa una breu descripció del medi físic on es desenvolupa i es passa a la seua guia didàctica, que aborda els objectius específics, les activitats, els criteris d'avaluació i la metodologia emprada. Finalment, en el document apareixen els annexes que complementen els materials didàctics.