La importancia de superar el miedo a la oscuridad en Educación Infantil

Abstract

El presente proyecto está basado en la importancia de saber gestionar el miedo a la oscuridad en Educación Infantil así como la ansiedad que genera. Una respuesta de miedo profundo y comportamientos de evitación frente a la tesitura de estar a oscuras, son las características del miedo a la oscuridad. Se manifiesta sobre los 2 años y persiste hasta los 8 años, siendo así un miedo pasajero y de escasa intensidad. Sin embargo, puede perdurar en el tiempo y con una intensidad prominente, transformándose en un problema y entorpeciendo el funcionamiento cotidiano del niño y de su familia. El trabajo se introduce primeramente con un marco teórico en el cual se expone la definición, en qué momento aparece, las diferencias entre el miedo, la fobia y la ansiedad, el papel que tiene el maestro y algunas técnicas que han sido elaboradas para controlar este sentimiento. Posteriormente se presenta la intervención que se ha realizado así como los resultados y el análisis de éstos. Y por último, cabe decir que este proyecto se llevará a cabo en un contexto educativo como es el de la escuela, a través de una metodología lúdica basada en la participación de niños de 5 a 6 años.