Innovación en la enseñanza universitaria: la entrevista como recurso didáctico de mejora del aprendizaje aplicado al grado de Ciencias de la Actividad Física y el Deporte

Abstract

El objetivo de nuestro trabajo fue diseñar un recurso educativo innovador para estudiantes de 3er curso del Grado en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte. Esta propuesta didáctica utilizó la entrevista como recurso educativo innovador y la metodología mobile learning. Los/las estudiantes se organizaron en grupos reducidos para entrevistar a un entrenador deportivo y crear con su teléfono móvil un vídeo donde sintetizaron las respuestas obtenidas relacionándolas críticamente con los contenidos. Los recursos innovadores que promueven la participación reflexiva y relacionan la teoría con la praxis profesional, incrementan el rendimiento y la colaboración en el aula.

The objective of our work was to design an innovative educational resource for 3rd year students of the Degree in Physical Activity and Sports Sciences. This didactic proposal used the interview as an innovative educational resource and the mobile learning methodology. The students were organized in small groups to interview a sports coach and to synthesize in a short video made with their mobile the answers obtained relating them in a critical way with the contents. Innovative resources that promote reflective participation and relate theory to professional praxis increase performance and collaboration in the classroom.