La gestión del modelo lingüístico en los medios de comunicación : entre la normativa académica y la práctica periodística

Abstract

The article analyzes the reception in the press of the orthogra phic reforms proposed by the Real Academia since 2010. Specifically, it focuses on writing a dverb solo / sólo, but also draws on the accentuation of monosyllables, the demonstrative and the pr efix ex. The objective is to determine the implication of the media in the dissemination of academic i nnovations, the degree of autonomy from them, and to establish the level of control over decisions on language and the degree of coherence that presents each newspaper. For this, eleven newspa pers are studied, six general and five specialized in economy and spor t, through a corpus of texts pub lished for one month in 2014, divided into three genres: editorials, articles and informative article s opinion.

El artículo analiza la recepción en la prensa de las reformas o rtográficas propuestas por la Real Academia desde 2010. Concretamente, se centra en la escrit ura del adverbio solo/sólo , aunque también toma como referencia la acentuación de monosílabos, la de los demostrativos y la del prefijo ex . El objetivo es determinar la implicación de los medios en la difusión de las innovaciones académicas, el grado de autonomía respecto a ellas, así como es tablecer el nivel de control sobre las decisiones en materia lingüística y el grado de coherencia que presenta cada periódico. Para ello se estudian once cabeceras, seis generalistas y cinco especializad as –en economía y deporte-, a través de un corpus formado por los textos publicados durante un mes del año 2014, distribuidos en tres géneros: editoriales, artículos de carácter informativo y artíc ulos de opinión.