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La competencia evaluativa de los docentes: formación, dominio y puesta en práctica en el aula
(Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura, OEI, 2018)
Hoy en día es necesario que los docentes demuestren la competencia evaluativa: saber
evaluar, saber cómo evaluar y poner en práctica la evaluación con un amplio conjunto de
técnicas y métodos. En este ...
Recordando a Freire en época de cambios: concientización y educación
(Universidad Autónoma de Baja California: Instituto de Investigación y Desarrollo Educativo, 2018)
El objetivo del artículo es analizar la contradicción de las investigaciones que, al reclamar cambios en educación, determinan un supuesto realismo de la práctica como origen de un cambio al que, paradójicamente, los propios ...
Pedagogía con carácter: aproximación a la disciplina pedagógica como campo de reflexión del sujeto de la educación a partir de Ricoeur
(Universidad Autónoma de Madrid, 2020)
Partimos de la idea que la pedagogía se centra en un sujeto de la educación que necesita de nexos con lo posible desde el anclaje a experiencias existenciales. El objetivo es recurrir a la concepción de carácter ricoeuriana ...
Redefiniendo la Educación Musical Inclusiva: Una revisión teórica
(Universidad Complutense de Madrid, 2020)
Más allá de la integración de las personas con necesidades especiales, la educación inclusiva parte de la consideración de la educación como un derecho de toda la ciudadanía. La educación musical comparte este derecho y ...
Neoliberalismo educativo. Díez Gutiérrez, Enrique J. (2018). Octaedro. [Ressenya]
(Universitat de ValènciaTAREPA-PV (Taller per a l'Acció Renovadora de l'Educació Permanent d'Adults), 2019)
Pedagogía y Psicología Comunitaria: Fronteras y Conexiones en Monsieur Lazhar, entre les Murs y la Ola
(UniEvangélica Centro Universitario, 2020-05)
The paper presents research on the relationship between pedagogy and community psychology. These
are two disciplines that have historically been related and have crossed paths in multiple contexts, but
each one is framed ...
Las prácticas externas desde la perspectiva de las entidades colaboradoras
(Universitat de València, 2019)
La cooperación entre
la educación superior y el mercado laboral es un requisito
para mejorar las oportunidades de empleo de los titulados.
Sin embargo, esta asociación no
siempre es tan fluida como debería, a veces ...
Percepción sobre el trastorno del espectro autista ¿Estamos preparados para la realidad de las aulas inclusivas?
(Publicacions de la Universitat Jaume I. Servei de Comunicació i Publicacions, 2018)
Introducción: Resulta de suma importancia el hecho de que profesionales de la educacióny la psicología así como los estudiantes sobre estas disciplinas, se formen y entiendanuno de los trastornos cuya prevalencia crece de ...
Diseño y validación del Cuestionario sobre convivencia escolar, diversidades sexuales y estereotipos de género dirigido a las familias (CEDAG-F)
(Global Knowledge Academics, 2019)
Las familias disponen de un poder esencial en el desarrollo personal de sus hijos/as: la educación.
La finalidad de este artículo es diseñar y validar un instrumento que permita medir las percepciones
sobre convivencia ...
De clandestinos a extranjeros. Burocracia, dominación y aprendizaje situado en la comunidad marroquí de Sant Mateu (Castellón, España)
(Ministerio de Educación Cultura y Deporte, 2020)
Este artículo presenta parte de los resultados de una investigación más amplia llevada a cabo en el seno de una comunidad inmigrante marroquí en territorio español. El objetivo de la investigación es conocer aquellos ...