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Deslindes y amojonamientos medievales en las serranías de Gúdar-Maestrazgo: un acercamiento al patrimonio rural y a la didáctica del territorio
(UNED, 2019)
En este artículo se aborda la compleja problemática histórica que encierra el estudio de los deslindes y amojonamientos municipales en la zona fronteriza de
Gúdar-Maestrazgo durante el periodo bajomedieval. La principal ...
eSports y deportes convencionales: cuestiones éticas y pedagógicas derivadas de la participación corporal
(Universidad Católica San Antonio de Murcia, 2019)
Estamos asistiendo a un nuevo fenómeno relacionado con el hecho deportivo: los eSports o deportes electrónicos. En 2013 más de 71 millones de personas vieron partidas competitivas de eSports. En 2016 llegaron a generar un ...
Gestión del aula inclusiva a través del proyecto LÓVA: la ópera como vehículo de aprendizaje
(Universidad Complutense de Madrid, 2019)
Con este trabajo se pretenden analizar las implicaciones que tiene el proyecto LÓVA en la gestión del aula inclusiva. Se ha utilizado una metodología cualitativa, centrada en el estudio descriptivo de un caso. Los instrumentos ...
Academic Achievement and Peer Tutoring in Mathematics: A Comparison Between Primary and Secondary Education
(SAGE Publications, 2020)
Peer tutoring in Mathematics has reported academic benefits across many educational levels, from Preschool to Higher Education. However, recent literature reviews and meta-analysis state that students experience higher ...
Diálogo con el 'Manifiesto por una pedagogía post-crítica' desde la esperanza como acción social transformadora
(Universidad de Salamanca: Departamento de Teoría e Historia de la Educación, 2020)
El objetivo de este artículo es el análisis del Manifiesto por una Pedagogía Post-crítica, publicado por Hodgson, Vlieghe y Zamojski en el año 2017. Este manifiesto anuncia cinco principios que impulsan a la pedagogía ...
Regulative Discourse for Pre-Schoolers: Should English Language Teachers Be Polite?
(Shahid Chamran University of Ahvaz, 2022)
This study aims to contribute to the research literature on politeness in language teachers’ requestive behaviour. More specifically, it adopts a multilingual approach to explore teachers’ politeness strategies in the ...
‘Som escola’. The construction of an inclusive intercultural community in a school undergoing transformation
(Routledge, 2021-01-21)
The present article describes a study carried out in a rural school in the province of
Valencia (Spain) that is currently immersed in a process of transformation towards an
inclusive intercultural school. The objective ...
Improving the effective personality of pre-service teachers through service-learning: a physical education approach
(Universidad de Murcia, 2019)
El aprendizaje-servicio se ha convertido en una metodología de enseñanza que promueve habilidades sociales y personales relacionadas con la personalidad eficaz. El objetivo de esta investigación fue conocer el efecto de ...
The Nature of Integration in Physical Education Through CLIL: An Analysis of Cognitive Discourse Functions
(Taylor and Francis GroupRoutledge, 2022-08-12)
Language in CLIL is dependent on the subject that embraces it, as it is the case of Physical Education. The present descriptive exploratory case study examines how content and language are integrated into Physical Education ...
Desarrollo de la Competencia Digital Docente en Contextos Universitarios. Una Revisión Sistemática
(Red Iberoamericana de Investigación sobre Cambio y Eficacia EscolarUniversidad Autonoma de Madrid, 2022)
Ladigitalización en la educación superior ha supuesto la necesidad apremiante de contar con profesorado digitalmente competente, evidenciándose aún más frente a la Covid-19. Las universidades han implementado ...