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Los futuros maestros se convierten en booktubers. Una práctica de fomento lector en el Grado en Maestro de Educación Primaria
(Universidad Politécnica de Valencia, 2018)
Son cada vez más las voces que defienden la aplicación de las tecnologías de información y la comunicación
(TIC) a las distintas maneras de trabajar el fomento lector, como contrapunto a otras que tradicionalmente
habían ...
Ensenyament de llengües : el paper de la traducció al llarg de la història
(Universitat Autònoma de Barcelona:, 2019)
L’objectiu d’aquest article és fer una revisió sumària dels principals enfocaments didàctics en
l’adquisició de llengües estrangeres, amb especial atenció a la relació que ha mantingut la traducció
amb cadascun. S’hi ...
Del pupitre a l'escenari: una experiència al voltant del Teatre de l'Oprimit com a recurs en la formació de mestres
(Quaderns Digitals.NET, 2017-10-14)
El present article suposa un recorregut per una experiència performativa en la formació de Mestres durant el curs 2016 – 2017 a la Universitat Jaume I de Castelló. Partint dels postulats de l’aprenentatge cooperatiu i de ...
Rafael Calvo Serer. Un intelectual católico conservador
(Université de Provence: Maison Méditerranéenne des Sciences de l'Homme, 2016)
Rafael Calvo Serer fue una figura clave en el panorama cultural de la España de Franco.
Partiendo de posiciones nacionalcatólicas integristas evolucionó hasta la defensa de la democracia en los últimos años del franquismo. ...
Las fuentes orales en la Educación Secundaria: motivación y aprendizaje de la Historia
(Universitat de València, 2016)
La experiencia que aquí se expone demuestra que el uso de fuentes orales fomenta el
interés del alumnado de Educación Secundaria por la Historia y afianza sus conocimientos. Mediante
entrevistas a sus allegados el alumnado ...