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La expresión corporal como herramienta para visibilizar injusticias y desigualdades: percepciones del profesorado en formación
(Octaedro, 2022)
Pre-service teachers’ awareness towards social injustice should be promoted transversally in all
areas, including Body Expression. The contents related to social justice provide the opportunity to connect
learning with ...
Conociendo a las mujeres científicas del Mar Mediterráneo
(Dykinson, 2022)
La Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible tiene entre sus objetivos (ODS 4) alcanzar una educación de calidad. Para ello es fundamental incidir en la obtención de unos resultados de aprendizajes efectivos y de una ...
Historia de la discapacidad en las redes sociales, un estudio sobre su visibilidad para la concienciación ciudadana a través de los hashtags #disabilityhistory y #disabilityhistorymonth
(Dykinson, 2022)
La web 2.0 ha supuesto la conversión de consumidores en prosumidores
(Toffler, 1980), esto es, cualquiera puede ser creador de contenido y
darle difusión a sus propias ideas y narraciones. Esta democratización
de los ...
Revisión de la pedagogía de la alteridad y del aprendizaje-servicio para la inclusión y la consecución del décimo Objetivo de Desarrollo Sostenible: reducción de las desigualdades
(Dykinson, 2022)
La crisis de valores global por la que pasa la sociedad requiere de estrategias que medien, por un lado, para incentivar la solidaridad y la
empatía, y por otro, para sacar a la otredad de las sombras a las que ha
sido ...
El huerto ecodidáctico como contexto para favorecer el aprendizaje de la alimentación saludable y sostenible en educación superior
(McGraw Hill Interamericana de España, 2022)