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Innovative Analysis of Service-Learning Effects in PhysicalEducation: A Mixed-Methods Approach
(Human Kinetics, 2019)
Purpose: To compare the development of teaching competency in preservice teachers of physical education (n = 96) through two different modalities of intervention from the same service-learning program. The preservice ...
Repensando la educación Trayectoria y futuro de los sistemas educativos modernos
(Universidad Nacional Autónoma de México. Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación, 2019)
Este artículo tiene por objetivo reflexionar sobre la doble condición de
las reformas educativas requeridas en las sociedades avanzadas: como elemento de conocimiento político-sociológico y como acción reguladora
social. ...
Valoración del impacto del aprendizajeservicio universitario en el ámbito de la actividad física y el deporte: una propuesta desde la teoría de stakeholders
(Universidad de Granada, 2019)
El Aprendizaje-Servicio Universitario se erige desde muchas miradas como una respuesta
a la Responsabilidad Social Universitaria. En el ámbito de la Actividad Física y el Deporte
están proliferando las buenas prácticas ...
Perspectivas y retos de la intervención e investigación en aprendizaje-servicio universitario en actividades físico-deportivas para la inclusión social
(Universidad de Granada, 2019)
El presente monográfico, centrado en el aprendizaje-servicio (ApS) en el ámbito de las actividades físico-deportivas (AFD), pone el foco de atención en las desigualdades que todavía
existen en el acceso de muchos colectivos ...
Contributions of Service-Learning to more inclusive and less gender-biased Physical Education: the views of Spanish Physical Education Teacher Education students
(Routledge, 2021-06-22)
There continue to be gender biases and masculinization within Physical Education (PE). Therefore, PE teacher training should challenge current curricular practices and promote transformative pedagogical approaches. We ...
“I feel lonely, I don't understand you when you talk, and I find it hard to breathe”. Analysis of the emotional tensions of physical education students in the Spanish setting of COVID-19
(Elsevier, 2022-02-04)
The aim of this research is to analyse the emotional tensions experienced by PE students in the setting of
the COVID-19 pandemic. Twenty-four students participated in the study. A qualitative methodology was
used in ...
University Service-Learning in Physical Education and Sport Sciences: A systematic review
(Universidad Complutense de Madrid, 2019)
Higher education requires a pedagogical transformation to guide teaching practice toward
true educational competences. Service-Learning (SL) has become a teaching methodology that
promotes social ...
Realidad de la Educación Física en la Escuela Rural: una revisión sistemática
(Federación Española de Asociaciones de Docentes de Educación Física (FEADEF), 2019)
Esta revisión pretende analizar la investigación publicada a nivel nacional e internacional en el ámbito de la Educación física
en el contexto educativo rural. M: El procedimiento de investigación se centró en la revisión ...
Learning with Older Adults through Intergenerational Service Learning in Physical Education Teacher Education
(MDPI, 2020)
(1) Background: The population of older adults is growing faster but most of them
experience physical, psychological, and social limitations. Higher education should reflect these
concerns by providing students appropriate ...
The effect of bilingual Physical Education on students’ Physical Activity. Things are not always as they seem
(Universidad Católica San Antonio de Murcia, 2020)
One of the priorities of ET2020 is to increase the efficiency of teaching through the Content and Language Integrated Learning (CLIL) approach. In Physical Education (PE), it is still not crystal clear whether sessions ...