El material manipulativo como recurso para la enseñanza de las matemáticas

Abstract

El objeto de estudio de este trabajo se centra en la enseñanza-aprendizaje de las matemáticas puesto que nos encontramos en un mundo “matematizado”. Diariamente nos encontramos con situaciones en las que están presentes los números y es necesario su aprendizaje para poder interactuar con fluidez y eficacia en el mundo que nos rodea. Durante los primeros días en la clase donde se realizó las prácticas, en el segundo curso del segundo ciclo de Educación infantil, se observó que predominaba el uso fichas para trabajar diferentes conceptos matemáticos pero, en pocas ocasiones experimentaban con materiales para que les resultara más fácil interiorizarlos. Por esta razón este trabajo de Final de Grado está enfocado a la elaboración de diferentes materiales que faciliten la enseñanza-aprendizaje de dicha materia. En la elaboración de estos se ha tenido en cuenta la edad de los niños1 y su nivel madurativo, así como las características de la fase matemática en la que se encuentran. He elegido los contenidos matemáticos que presentaban más dificultades y por tanto fueron utilizados como material manipulable para reforzarlos. La temporalización de dichas sesiones tuvo lugar en el tercer trimestre, y se ubicaron en el momento de rincones. El taller de matemáticas tuvo una duración de 6-8 sesiones y el grupo estaba desdoblado con informática, ayudando así a atender mejor a la individualidad del grupo.