Competencias emocionales en docentes: Propuesta de un programa formativo

Abstract

El presente trabajo pretende dar respuesta a las necesidades formativas extraídas de una muestra de docentes de la provincia de Castellón. Dichas necesidades fueron detectadas a través de un cuestionario de opinión creado ad hoc para dicho trabajo. En base a los resultados obtenidos tras el análisis del cuestionario y tras una búsqueda bibliográfica que respaldaran las actuaciones del programa, se creó un programa formativo sobre competencias emocionales del profesorado cuyo objetivo principal fue dotar a los docentes de las estrategias y recursos necesarios para ser considerados personas emocionalmente competentes.

The present work aims to respond to the training needs extracted from a sample of teachers in the province of Castellón. These needs were detected through a questionnaire of opinion created ad hoc for this work. Based on the results obtained after the analysis of the questionnaire and a literature search that endorse the actions of the program, it was created a training program on emotional competencies of teachers whose main objective was to provide teachers of strategies and resources to be considered people emotionally competent.