Dinámicas de aprendizaje cooperativo aplicadas al aula

Abstract

El objetivo del presente trabajo es realizar una propuesta de aplicación de técnicas cooperativas en el aula de primaria para de fomentar las relaciones entre los alumnos, desarrollar sus habilidades sociales y mejorar la dinámica general de la clase. La propuesta incluye diferentes técnicas y dinámicas de aprendizaje cooperativo y trabajo en grupo aplicadas de manera transversal a un grupo clase durante los cursos de 1º y 2º de Educación Primaria. En primer lugar se ha realizado una revisión bibliográfica sobre el aprendizaje cooperativo determinando las teorías más importantes; en segundo lugar, se han analizado las técnicas aplicadas durante el primer ciclo y descrito sus objetivos; y finalmente, se analizan los resultados obtenidos tras la intervención.