Diversidad afectivo-sexual en las aulas de Primaria

Abstract

En este trabajo se desarrolla un proyecto para tratar la diversidad afectivo-sexual en las aulas de Educación Primaria, concretamente en 3er curso. El trabajo incluye una parte de fundamentación teórica y otra en la que se desarrolla dicho proyecto. En primer lugar, en la fundamentación teórica, se han desarrollado varios apartados: teoría Queer, diversidad afectivo-sexual, diversidad familiar, LGTBIfobia, diversidad afectivo-sexual en el contexto escolar, etc. Por otra parte, el proyecto está formado por cinco actividades. En la primera actividad el alumnado conocerá algunos conceptos relacionados con la diversidad afectivo-sexual y la LGTBIfobia. En la segunda actividad se hablará sobre las diferencias entre mujeres y hombres y sobre algunos estereotipos de género que existen actualmente. La tercera actividad trata sobre la diversidad en general. Y finalmente, en la cuarta y quinta actividad se hablará sobre diversidad familiar. Para finalizar el trabajo, podemos encontrar un apartado de evaluación, en el cual se explica cómo evaluar este proyecto, a través bien, o de una carta o un cuestionario.