Las Tecnologías de la Información y la Comunicación en la formación del profesorado

Abstract

En este trabajo de investigación bibliográfica se expone una revisión de la literatura que aborda la situación tecnológica relacionada con los centros educativos y la formación del profesorado en las Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TIC). Esto ha desembocado en diferentes aspectos a tratar respecto a la formación del profesorado. Estos aspectos son los siguientes: las ventajas de las TIC, el conjunto de investigaciones relacionadas con las TIC en la Educación Primaria, el currículo de Educación Primaria e Infantil, los recursos de los que poseen estos maestros, la relación que tienen la administración y los centros educativos con las TIC, los alumnos y su familia, la formación que poseen los profesores en el ámbito de las TIC y el perfil de un nuevo docente relacionado con las TIC.

In this research, a literature review is presented in order to address the technological situation related to educational centres and teacher training in Information and Communication Technologies for Development (ICT4D). This has led to different issues to address to in the field of teacher training. These issues are: advantages of ICT4D, the ensemble of researches related with ICT4D during Primary School, the curriculum in Primary and Pre-School education, the resources available for teachers, the relationship between both the Administration and education centres and the ICT4D, the pupils and their family, the teacher training in ICT4D and the profile of the new teachers and their relationship with ICT4D.