Trabajar la paz interior en educación infantil: la mesa de la paz

Abstract

Este Trabajo de Final de Grado de carácter experimental pertenece al ámbito de la Educación para la Paz y consta de una propuesta para probar la efectividad de una intervención, la cual se fundamenta en la implementación de una nueva metodología de trabajo en un aula de Educación Infantil. Esta propuesta metodológica de elaboración propia es la “Mesa de la Paz”. Se trata pues, de un proyecto innovador realizado de manera experimental y llevado a la práctica en un centro de Castellón de la Plana, el C.E.I.P. Castàlia. Una nueva metodología surgida a raíz de una carencia percibida en esa aula en concreto y que se adecua a una necesidad muy específica de los niños y niñas de esa clase. Esta propuesta trata de la búsqueda de la paz interior en los niños en un ambiente ideado para ello a través de los recursos que les proporciona la “Mesa de la Paz”. El objetivo es conseguir que, de una forma relajada y tranquila, los niños y niñas logren alcanzar la calma y el autocontrol de sus emociones y sentimientos mediante el uso de materiales manipulativos que se encuentran en la misma mesa, la mayoría de estos recursos son provenientes de la naturaleza. De este modo, también se promueve un acercamiento al medio natural y se educa mediante el respeto y cuidado del ambiente que les rodea. A raíz de la propuesta de la “Mesa de la Paz”, encontraremos situaciones anteriores al problema (pre-experimento) y posteriores al mismo (post-experimento); obteniendo resultados sorprendentes y muy gratificantes para todos.

This experimental End of Degree Project belongs to Education for Peace field and consists of a proposal to prove the effectiveness of an intervention, which is based on the implementation of a new working methodology in the Pre-school classroom. This self-devising methodological proposal is the “Table of Peace”. It deals, thus with an innovative project carried out in an experimental way and brought about in a school from Castellón de la Plana, C.E.I.P. Castàlia. A new methodology arisen from a perceived lack in this specific group and that adapts to a very particular need of the children in this classroom. This proposal deals with the search of children’s inner peace in a conceived environment through the resources that they are given by means of the “Table of Peace”. The aim is getting that, from a relaxed and chilled way, children achieve quietness and self-control of their emotions and feelings with the use of manipulative materials that are on the Table, most of these resources are coming from nature. Therefore, we are also promoting an approach to the environment and we teach through respect and care of the environment that surrounds them. As a result of the proposal of the “Table of Peace”, we might find former situations of the problem (pre-experiment) and later ones (post-experiment), getting surprising results and quite satisfying for everyone.