Familias, centros educativos y comunidad

Abstract

Familia y Centro escolar son los dos contextos principales de desarrollo de los niños y jóvenes y ambos, como consecuencia de los cambios sociales recientes, han experimentado una pérdida progresiva de sus recursos para hacer frente a las importantes funciones que tienen encomendadas. Los resultados de la investigación han mostrado claramente que cuando padres y profesores colaboran los beneficios son amplios para el niño/a, así como para padres y profesores. No obstante, esta misma investigación también ha mostrado que la relación entre padres y profesores no siempre es ni lo frecuente ni lo positiva que sería deseable. Ambos colectivos confiesan tener dificultades para relacionarse. Una de las dificultades que frecuentemente se señalan es la falta de habilidades, como consecuencia de una deficiente formación, y en particular de las habilidades comunicativas. El programa que proponemos está pensado especialmente para potenciar las relaciones entre profesores y padres.