Notas sobre los gitanos y la formación de escuelas-gueto en España
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comunitat-uji-handle3:10234/8633
comunitat-uji-handle4:
INVESTIGACIONMetadata
Title
Notas sobre los gitanos y la formación de escuelas-gueto en EspañaDate
2015Publisher
Universidade Federal de Pelotas, Pró-reitoria de Extensão e CulturaISSN
2358-8195Type
info:eu-repo/semantics/articlePublisher version
https://periodicos.ufpel.edu.br/ojs2/index.php/expressaextensao/article/view/504 ...Version
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Abstract
Entendemos por escuelas-gueto aquéllas en las cuales, debido a procesos de
marginación social y conflictos entre los distintos grupos de población, se da una
presencia excepcionalmente elevada de alumnado de etnias ... [+]
Entendemos por escuelas-gueto aquéllas en las cuales, debido a procesos de
marginación social y conflictos entre los distintos grupos de población, se da una
presencia excepcionalmente elevada de alumnado de etnias minoritarias, como es
el caso de niñas y niños gitanos en cientos de escuelas en España. Hemos podido
observar que ciertas irregularidades en el proceso de formación de estas
escuelas-gueto, resultan en el abandono masivo de niños no gitanos de estos
centros (“éxodo escolar”), para incorporarse a otros. Algunas escuelas se consolidan
como guetos, funcionando a pesar de todo. Son símbolos reales y vivos de exclusión
social, que pueden ser analizados desde distintos puntos de vista o perspectivas
teóricas. Existen alternativas que también pueden ser consideradas. [-]
Ghetto schools are those in which, due to processes of social marginalization and conflicts
between different population groups, an exceptionally high presence of students from minority
ethnic groups is given, as ... [+]
Ghetto schools are those in which, due to processes of social marginalization and conflicts
between different population groups, an exceptionally high presence of students from minority
ethnic groups is given, as is the case for Gypsies children in hundreds of schools in Spain. We
have observed that certain irregularities in the process of formation of these ghetto schools,
result in the massive abandonment of non-Gypsies children of these centers ("school exodus"), to
join others. Some schools are consolidated as ghettoes, operating despite everything. They are
real and vivid symbols of social exclusion, which can be analyzed from diferent points of view or
theoretical perspectives. Also, there are alternatives that can also be considered. [-]
Is part of
Expressa Extensão. Pelotas, v.20, n.1, p. 32-43, 2015.Rights
http://rightsstatements.org/vocab/CNE/1.0/
info:eu-repo/semantics/openAccess
info:eu-repo/semantics/openAccess
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