Actituds dels docents cap a la diversitat cultural

Abstract

Avui en dia tant la societat com les escoles estan caracteritzades per la multiculturalitat i per tal de poder enriquir-nos al màxim d´aquesta, sorgeix l´Educació Intercultural. Aquesta nova política parteix d´un concepte de cultura més dinàmic i canviant i a més, posa especial èmfasi en les relacions entre les diferents cultures, mitjançant el diàleg. Així doncs, la diversitat cultural és una realitat present en l´àmbit educatiu la qual dóna una oportunitat d´enriquiment moral i una oportunitat professional per a buscar noves metodologies i estratègies, però per a què aquesta resulti enriquidora, és necessària saber-la tractar. Per tant, és necessari destacar el rol de l´educador i educadora, ja que la manera de com interpretar i com tractar aquesta diversitat en l´aula és un aspecte fonamental per tal d´arribar a una societat verdaderament intercultural, deixant a banda les actituds negatives com els estereotips o prejudicis cap a certes persones o grups. Concretament, el present treball es centra en una investigació sobre la realitat cultural existent en l´escola CEIP Cervantes Dualde de Betxí. Es busca conèixer les percepcions i les actituds dels docents cap a la diversitat cultural existent en les aules d´educació primària, mitjançant un estudi de cas. Aquest inclourà qüestionaris, entrevistes i observacions realitzades a diferents aules de primària, per intentar traure el màxim profit dels resultats.