ListarPrograma de Doctorat en Educació por tema "37"
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Análisis multidimensional de la aplicación de Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lengua en Educación Física
Universitat Jaume I (2019-03-05)La presente tesis doctoral muestra el enfoque AICLE (Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lengua) en el área de educación física como una realidad del actual sistema educativo español. Dada esta situación, a fin de tratar ... -
Aprendizaje cooperativo e innovación educativa en Educación Primaria. Una aproximación a las resistencias y logros del profesorado desde los métodos biográfico-narrativos
Universitat Jaume I (2019-07-15)El presente trabajo muestra, a través de 14 relatos, siguiendo la metodología de los relatos biográfico-narrativos, 14 experiencias de maestros y maestras que han decidido aplicar la metodología del aprendizaje cooperativo ... -
Aprendizaje-Servicio en la Didáctica de la Expresión Corporal: análisis multifactorial de los efectos producidos sobre el futuro profesorado
Universitat Jaume I (2020-07-29)El Aprendizaje-Servicio es una metodología que combina el aprendizaje de contenidos curriculares con el servicio a la comunidad. El objetivo principal de esta tesis fue diseñar y aplicar un programa de Aprendizaje-Servicio ... -
Aprendre el talent per a una "Vida Bona". Una biografia educativa contada indisciplinarment
Universitat Jaume I (2021-07-26)Com educador em pregunto pel fi últim de l’educació. L’intueixo proper a la qüestió sobre «el sentit de la vida». Les respostes omplin quilomètrics prestatges de la biblioteca humana. «Viure harmònicament amb ‘la naturalesa ... -
Con el corazón debajo del zapato. Estudio de caso sobre aprendizaje, integración e identidad en la comunidad marroquí de Sant Mateu
Universitat Jaume I (2017-05-25)Esta investigación toma como referente a la comunidad marroquí de Sant Mateu (Castellón), partiendo del aprendizaje como construcción social, de la dominación, de la participación en la vida cultural como mecanismo de ... -
El Concepto de Peso y su Didáctica en las Primeras Etapas de la Educación Pianística. Dos Estudios de Caso.
Universitat Jaume I (2024-02-09)El uso del peso del brazo es un recurso fundamental en la técnica pianística, y por ello uno de los aspectos más importantes a tratar en la enseñanza del piano. Este trabajo ahonda en primer lugar en las características ... -
Condición Física y Salud Mental en Estudiantes de Educación Secundaria Obligatoria: Proyecto DADOS
Universitat Jaume I (2022-11-18)La condición física es considerada un potente marcador de salud física, pero menos se conoce sobre su relación con la salud mental. El objetivo de esta tesis doctoral fue analizar la relación entre condición física y salud ... -
Construyendo aulas inclusivas a través de la tutoría entre iguales en la educación primaria, secundaria y universitaria
Universitat Jaume I (2011-06-20)El objetivo general de esta tesis doctoral es desarrollar un programa de tutoría entre iguales, adaptado del trabajo previo de Duran y otros (2009), en tres etapas educativas diferentes entre sí y que poseen su propia ... -
Cossos que parlen. El llenguatge invisibilitzat de la dansa en l'Ensenyament Obligatori
Universitat Jaume I (2015-12-21)<p>La investigació porta per nom “COSSOS QUE PARLEN. El llenguatge invisibilitzat de la Dansa en l’Ensenyament Obligatori” i es qüestiona cóm, sent el cos la part del nostre ésser amb la que ens mostrem a la societat i que ... -
Diferenciación pedagógica y participación democrática en el aula inclusiva: Estudio de casos múltiples
Universitat Jaume I (2017-07-18)El objetivo general de esta tesis doctoral es comprender la manera de articular la diferenciación pedagógica y la participación democrática desde la perspectiva de la educación inclusiva en la educación primaria. Los métodos ... -
Educación para la Inclusión Digital en Personas Mayores
Universitat Jaume I (2017-09-27)La investigación mostrada en esta tesis tiene como base el contexto y necesidades de las personas mayores de 55 años en la actual sociedad de la información, comunicación y del conocimiento. Se examina, a través de diferentes ... -
Educar para ser. Una mirada personal de la escuela intercultural inclusiva
Universitat Jaume I (2016-03-10)Esta tesis presenta un estudio de caso basado en el proceso de transformación de una escuela hacia el modelo intercultural inclusivo y de un aula en concreto. Se trata de conocer cómo es ese proceso de cambio y cómo se ... -
El aprendizaje-servicio en la enseñanza superior: una aplicación en el ámbito de la educación física
Universitat Jaume I (2012-03-26)El Aprendizaje-Servicio es una metodología experiencial que tiene un doble objetivo: procurar que el alumnado aprenda contenidos curriculares a la vez que presta un servicio a la sociedad. La tesis indaga en el impacto que ... -
El Banquete de Safo. Una tertulia dialógica sobre los discursos mediáticos del amor y los modelos de atracción con mujeres lesbianas y bisexuales
Universitat Jaume I (2013-02-15)En la presente sociedad capitalista, patriarcal y heteronormativa existen tensiones entre los discursos del amor producidos por el poder y las vidas de las personas que tienen experiencias afectivo-sexuales no normativas. ... -
El maestro de capilla Joaquín García (Anna c.1710; - Las Palmas 1779)
Universitat Jaume I (2015-03-05)Esta tesis es un trabajo musicológico monográfico sobre el maestro de capilla valenciano Joaquín García (Anna c.1710 - Las Palmas1779). Tiene dos secciones diferenciadas: una histórico-biográfica y otra musical. La ... -
Elaboració, aplicació i avaluació d'un mètode d'autoformació en educació emocional: anàlisi del procés de creixement emocional de famílies i mestres
Universitat Jaume I (2016-02-04)<p>Aquesta tesi presenta l'elaboració, aplicació i avaluació d'un mètode d'autoformació en educació emocional (MAEM) i analitza el procés de creixement emocional dels agents implicats: famílies i mestres.</p> <p>El treball ... -
Escuelas atrincheradas, escuelas de oportunidad. Etnografía en el CRA Peña Escabia. Encuentros entre la pedagogía sistémica y la escuela inclusiva
Universitat Jaume I (2021-06-28)Investigación etnográfica multisituada que describe las relaciones de convivencia en el Centro Rural Agrupado Peña Escabia, situado en el Alto Palancia (comarca del interior de Castellón). Se escogió dicho centro porque ... -
Escultors del so: creació musical col·laborativa i aprenentatge informal
Universitat Jaume I (2014-12-16)Al s. XXI l’escola necessita amb urgència transformacions en profunditat que ens permeten adaptar-la a les necessitats que la societat en general i el nostre alumnat en particular reclamen. A l'aula, l’educació musical ... -
La estampación en la formación del profesorado de Educación Primaria. Una propuesta Artográfica expositiva a través del análisis de la obra de Carmen Calvo y Nancy Spero
Universitat Jaume I (2023-07-05)El arte establece relaciones significativas entre las personas y su entorno, a través de un lenguaje único y expresivo. Para enseñar arte de manera efectiva, es necesario comprender la naturaleza de la creación artística. ... -
Explorando el inicio de la profesión docente en jóvenes músicos valencianos: estudio descriptivo de casos en escuelas de música
Universitat Jaume I (2023-11-15)Esta tesis doctoral se enmarca en el estudio descriptivo de casos de jóvenes músicos que inician roles docentes en pedagogía instrumental en las Escuelas de Música de la Comunidad Valenciana, y su objetivo es conocer y ...