El pati com a espai educatiu: una nova mirada

Abstract

Aquest projecte té dos objectius principals, el primer d’ells tractar d’apropar l’espai físic, que entenem com a pati, a experiències educatives durant les hores lectives. Per una altra banda, busca el desenvolupament d’experiències simbòliques durant l’hora del pati amb la finalitat de desenvolupar la creativitat i la imaginació dels alumnes. Es considera el pati un espai educatiu més del centre, el qual, ens pot oferir grans avantatges com l’aproximació a la naturalesa i els beneficis d’aquesta per als alumnes, la seua superfície amplia i flexible, etc. Per a la posta en pràctica d’aquest, s’utilitzarà la metodologia per tallers, la qual permetrà entendre altres espais, distints a l’aula, com és el pati, com a espais de creixement i d’aprenentatge. Així mateix, es mostren un conjunt de propostes d’activitats per a realitzar durant aquests tallers, les quals, procuraran un aprenentatge per descobriment mitjançant l’experimentació del alumnes. Aquestes, seran guiades i dissenyades pels mestres, tenint en compte el context i les característiques del centre i dels alumnes. Per una altra banda, es proposen materials i prototips d’activitats per a la seua implantació i utilització a l’hora del pati. Es considera que aquesta alternança entre les aules i la superfície del pati, ajudarà als alumnes a prendre una actitud i una concepció del pati com a un espai educatiu més del centre, que es completarà amb la estimulació de la imaginació i la creativitat i l’aplicació lliure dels coneixements adquirits mitjançant els tallers, obtenint així una educació integral.