Empleo de las TIC en la didáctica de las ciencias experimentales : el caso de los conceptos físico-químicos de la educación infantil

Abstract

Este trabajo plantea una nueva forma de educación, donde la base la encontraremos en las nuevas tecnologías, puesto que se han convertido en un factor dominante en nuestro mundo. La tecnología, es un conjunto de nociones o ideas orientadas al desarrollo de un sector; en este caso, la educación, incluyendo el uso de procedimientos, herramientas, instrucciones y conocimientos científicos, para perfeccionar las necesidades. El uso de las TICs en la educación supone tanto un mayor como un mejor servicio educativo, alcanzando una enseñanza más eficaz, participativa y adecuada al alumnado. Así pues, en este proyecto veremos reflejado el uso y las ventajas de las nuevas tecnologías aplicadas a la educación. Esto puede ser posible gracias al programa JClic, ya que este programa permite la creación, realización y evaluación de actividades educativas multimedia. Como hemos mencionado, se presenta el programa JClic, y una serie de actividades para poder trabajar las ciencias experimentales, dentro de este tema trabajaremos la noción de cantidad, las habilidades numéricas y los conceptos de medida. Cabe destacar la importancia del destinatario a la hora de realizar dichas actividades; en este caso, va dedicado a alumnos de educación infantil, y se han puesto en práctica en el Colegio Angelina Abad de Vila-real, en las dos líneas de los alumnos de 4 años.