El booktrailer como método para el fomento de la lectura

Abstract

¿Cómo fomentarías la lectura en las aulas de primaria, de una manera diferente? Ésta es la pregunta fundamental que se propone responder en este Trabajo de Final de Grado. Este estudio se engloba en un aula de cuarto de primaria de un colegio de Castellón de la Plana, el Centro de Educación Infantil y Primaria Estepar. En este estudio, se proponen diferentes objetivos a cumplir, basados en cuatro aspectos básicos: fomentar la lectura; utilizar la estructura compleja del aprendizaje cooperativo: Grupos de Investigación; elaborar un booktrailer; y conocer cómo repercute éste conjunto de procesos en el fomento de la lectura en éste estudiantado. Para recoger los datos que nos permitan obtener unos resultados compatibles con nuestros objetivos investigadores, hemos desarrollado una metodología concreta para este estudio basada en un muestreo específico, con una finalidad concreta y una serie de instrumentos y técnicas de investigación como las encuestas (previas y posteriores) y las entrevistas que nos permitirán saber y entender los resultados que nos muestran los niños y niñas. El producto de todo esto son una serie de conclusiones que nos permiten descubrir las potencialidades de este estudio, así como los aspectos a mejorar. Así pues, ¿os imagináis qué puede pasar si mezclas una técnica cooperativa compleja y un booktrailer?