La fuerza de la música en las emociones

Abstract

En este trabajo nos adentramos en la educación emocional en relación con la música dentro de las escuelas. Para ello, hemos realizado un proyecto en un centro educativo de primaria e infantil, realizando la intervención en un curso concreto. Nos proponemos como principal objetivo conocer y analizar la situación emocional, trabajar la inclusión y el desarrollo integral de los niños. El programa de educación emocional que se plantea es, un plan actividades motivadoras que muestran la existencia de una gran relación entre emoción y música. Se usa una metodología dinámica, activa y dinamizadora, partiendo siempre de la observación directa y de una actitud colaborativa con los niños. Para que se pueda llevar a cabo el proceso es necesaria una colaboración por parte del docente y la comunidad educativa, es decir, coordinación con el tutor de clase, así como la aprobación y coordinación con la especialista en educación musical, ya que este programa se llevará a cabo durante las sesiones de música. Se ha programado durante 3 meses las diferentes propuestas de actividades, empleando 1 sesión semanal al proyecto. Todo el proceso favorece la comunicación, el conocimiento de las propias emociones y la de los demás, por tanto es muy importante el papel del docente para el desarrollo de la inteligencia emocional.