Efecto de un programa de aprendizaje-servicio sobre el clima motivacional en la asignatura "Actividad físico-deportiva y salut"

Abstract

Este artículo expone los resultados de investigación sobre el efecto que provocó la aplicación de un programa de aprendizaje servicio (ApS) en el clima motivacional de la asignatura «Actividad físico-deportiva y salud». La intervención consistió en la puesta en práctica de un proyecto de ApS basado en un programa de condición física y salud compartido con un colectivo de adultos del Instituto Valenciano de Atención a Discapacitados (IVADIS). El análisis se abordó desde una doble aproximación metodológica: cuantitativa y cualitativa. Los resultados confirman el incremento del clima motivacional del alumnado tras la aplicación del proyecto de ApS.

This paper presents the results of research on how implementation of a service-learning programme helped foster a motivational climate in the subject "Sport and Physical Activity and Health". The initiative involved implementing a service-learning project based on a fitness and health programme shared with a group of adults of the Valencian Institute of Care for the Disabled (IVADIS). The analysis was carried out from a quantitative and qualitative approach. The results confirm an increase in students’ motivation following implementation of the service-learning project.