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La formación del profesorado novel en la Universidad «Jaume I» de Castellón: Iniciación de un programa piloto
(Asociación Universitaria de Formación del Profesorado, 1999-06)
El empeño por mejorar la calidad de la docencia ha sido una de las
principales razones por la cual la Junta de Gobierno de la Universidad
Jaume I de Castellón, el día 28-7-98, aprobó la creación de la «Unitat
de Suport ...
Evaluación de los alumnos por parte del profesor. Influencia de las características personales y familiares de los alumnos
(Universidad Complutense. Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación, 1995)
Sociomet, programa para la realización de estudios sociométricos
(Granada: Grupo Editorial Universitario, 2010)
SOCIOMET es un programa informático escrito en VisualBasic por González y García-Bacete, que permite utilizar las respuestas que proporcionan los cuestionarios sociométricos de nominaciones entre iguales y ha sido diseñado ...
Rechazo entre iguales: modelos teóricos asociativos
(Centre d'Estudis Vall de Segó, 2012)
El rechazo entre iguales es un aspecto de mucha relevancia en el ajuste socio-emocional y cognitivo del niño, lo cual ha motivado que en las tres últimas décadas se hayan generado varias tentativas explicativas tanto del ...
El Sociomet: Un programa de ordenador para evaluar la aceptación y el rechazo
(Grupo GREI, 2008)
SOCIOMET es un programa informático escrito en VisualBasic por González y García-Bacete, que permite utilizar las respuestas que proporcionan los cuestionarios sociométricos de nominaciones entre iguales y ha sido diseñado ...
Implementación de aprendizaje cooperativo en Primer Ciclo de Educación Primaria. La experiencia de los y las docentes.
(2014-07-04)
Como práctica incardinada dentro de la propuesta de intervención
multicomponente elaborada por el equipo de investigación GREI (Grupo
interuniversitario de investigación del Rechazo Entre Iguales en Contextos
Escolares), ...
Should female students develop a transformational leadership in the future?
(International Academy of Technology, Education and Development (IATED), 2017-03-06)
Women have incorporated into the labour market and also at all levels of the educational system in a
massive way, particularly since the second half of the 20th century. However, from a transversal
perspective, the ...
The Relationship Between Gender Traits and Ambivalent Sexism
(International Academy of Technology, Education and Development (IATED), 2018-03-05)
Gender is still a relevant variable in many settings if our interest lies in examining the overwhelming
unbalanced percentage of women and men occupying positions of high status and power. One of the
factors contributing ...
La identidad LGBTIQ+ como un proceso holístico para el empoderamiento colectivo en las estrategias de cooperación
(Maite Fernández-Villa,
Jorge Gutiérrez Goiria,
Andrés Fernando Herrera,
María José Martínez Herrero,
Karlos Pérez de Armiño, 2020-05)
La Agenda 2030 ha introducido la sexualidad como categoría merecedora de protección
contra la discriminación en las metas de numerosos Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS).
Enmarcado en el avance que esta incorporación ...
Brecha de género en la educación superior: reproduciendo estereotipos de género que apartan a las mujeres de los espacios de decisión a nivel global
(Maite Fernández-Villa,
Jorge Gutiérrez Goiria,
Andrés Fernando Herrera,
María José Martínez Herrero,
Karlos Pérez de Armiño, 2020-05)
El ODS 4, Educación de calidad, de la Agenda 2030 fija, entre otras metas, eliminar las
disparidades de género en la educación (meta 4.5) y asegurar, de aquí a 2030, el acceso
igualitario de todos los hombres y las mujeres ...