Aprenentatge basat en projectes en la Informàtica

Abstract

Aquest Treball de Fi de Màster es basa en la pràctica docent i la investigació realitzades durant el Pràcticum realitzat a l’IES Penyagolosa durant el curs 2014-2015 i es centra en l’àmbit de millora educativa. Aquest projecte d’investigació-acció aborda el problema de la falta de motivació i d’interès en l’alumnat d’Informàtica a través d’un canvi de metodologia. Els alumnes es troben amb molts elements capaços de distreure’ls tant fora com dins de l’aula i aquestes possibles distraccions es multipliquen a l’aula d’informàtica ja que, per als alumnes, tindre un ordinador davant amb connexió a Internet on poder buscar qualsevol cosa del seu interès és d’allò més temptador. A més, la mecànica d’unes classes on tots han de seguir el mateix ritme tot i que hi ha gent amb distints coneixements i destreses informàtiques fa que els alumnes de nivell baix es queden darrere i es desmotiven i els alumnes avançats perden l’interès per les classes. Degut a açò, hem observat que els alumnes tenen moments de desconnexió i deixen de fer la feina de classe per a dedicar-se a perdre el temps jugant, veient vídeos o navegant per la xarxa i es pretén tractar de corregir-ho. Per abordar aquesta problemàtica, es proposa canviar la metodologia utilitzada a classe tradicionalment i adoptar una metodologia d’aprenentatge basada en projectes al que s’incorporaran altres elements innovadors, dins les possibilitats d’una assignatura com la informàtica, per tal de fer les classes més atractives i despertaren els alumnes l’interès més enllà d’aprovar l’assignatura. Per tractar d’augmentar aquesta atracció, s’han refet tots els continguts des de zero i se’ls ha deixat accessible tot el material al Moodle de l’assignatura mitjançant un paquet realitzat amb eXe Learning. A açò s’incorporaran ferramentes de la Web 2.0 com qüestionaris online, blogs, vídeo-tutorials i activitats interactives descarregades del portal Mestre@casa.