Implantación de la metodología por proyectos en una unidad didáctica

Abstract

En este TFG se pretende implantar la metodología de trabajo por proyectos en un aula de un centro de sexto de educación primaria. Mediante esta metodología se busca innovar pedagógicamente en dicha aula y tras la puesta en práctica, investigar sobre los procesos de participación, implicación y trabajo en grupo de los alumnos tras aplicar la metodología. El método de trabajo por proyectos, se caracteriza por la fuerte participación del alumnado en todo el proceso de su aprendizaje, partiendo de sus intereses. Al mismo tiempo que la metodología era implantada, se registraron varias observaciones sobre una muestra de 5 alumnos, y finalmente se pasó un cuestionario de autoevaluación a toda la clase. Los resultados obtenidos muestran que los alumnos han participado y se han implicado en el proyecto, así como también han trabajado cooperativamente en el grupo. Les ha gustado esta metodología, mediante la cual consideran que han aprendido y les gustaría volver a utilizar más adelante en otras unidades didácticas