Apoyo educativo dentro del aula y tutoría entre iguales

Abstract

El siguiente trabajo de final de carrera es de tipo profesionalizador, siendo su objetivo principal desarrollar una acción profesional de acuerdo con una perspectiva de educación inclusiva. Este trabajo está basado en un proceso de investigación-acción y tiene como propósito eliminar situaciones de exclusión educativa del colegio en el cual me sitúo para realizar las prácticas de final de carrera y mejorar las competencias en matemáticas de una niña que necesita apoyo educativo, beneficiando con dicho proceso tanto a la niña como al resto de compañeros-as del aula. La investigación se lleva a cabo en una clase de 18 alumnos-as entre 5 y 6 años de edad. Se establece una propuesta de intervención de apoyo educativo dentro del aula ordinaria con sesiones de tutoría entre iguales. Los resultados muestran como se ha conseguido eliminar la situación de exclusión educativa detectada y como las competencias matemáticas de la niña han mejorado notablemente, consiguiendo los mismos objetivos que su grupo-clase.