Divulgación y didacticidad en el discurso periodístico: la información económica durante la crisis
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Títol
Divulgación y didacticidad en el discurso periodístico: la información económica durante la crisisAutoria
Data de publicació
2014-05Editor
Universidad del País VascoISSN
1137-1102Cita bibliogràfica
VELLÓN LAHOZ, Javier. Divulgación y didacticidad en el discurso periodístico: la información económica durante la crisis. Zer: Revista de estudios de comunicación= Komunikazio ikasketen aldizkaria, 2014, 36: 99-119.Tipus de document
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Resum
The article is about the popularizing science dimension of the journalistic text, its reformating
character and didacticity. The analysis focuses on the treatment of economy information
throughout the crisis, because ... [+]
The article is about the popularizing science dimension of the journalistic text, its reformating
character and didacticity. The analysis focuses on the treatment of economy information
throughout the crisis, because of its specialized nature, requiring a discursive strategy to
make the rigour of presentation compatible with the wide heterogeneous receiver that is typical
of the media. This informative process requires a recontextualization of the specialized
knowledge that is developed through three procedures: the reworking of the original conceptual
networks, the retextualization of scientific discourse in the journalistic environment and
reconceptualization affecting terminology and lexical referents. [-]
El artículo trata sobre la dimensión divulgativa del texto periodístico, su carácter reformulador
y su didacticidad. El análisis se centra en el tratamiento de la información económica a
lo largo de la crisis, dado ... [+]
El artículo trata sobre la dimensión divulgativa del texto periodístico, su carácter reformulador
y su didacticidad. El análisis se centra en el tratamiento de la información económica a
lo largo de la crisis, dado su carácter especializado, que exige una estrategia discursiva para
hacer compatible el rigor de la exposición con el receptor amplio y heterogéneo propio de los
medios de comunicación. Este proceso divulgativo precisa de una recontextualización del conocimiento
especializado, que se desarrolla a través de tres procedimientos: la reelaboración
de las redes conceptuales originales, la retextualización del discurso científico en el entorno
periodístico y la reconceptualización que afecta a la terminología y a los referentes léxicos. [-]
Publicat a
Zer: Revista de estudios de comunicación = Komunikazio ikasketen aldizkaria, Nº. 36, 2014Drets d'accés
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