Buscar
La importància dels jocs en el procés d'ensenyament-aprenentatge de les matemàtiques. Una aproximació en dos grups de 3r d’ESO
(Universitat Jaume I, 2014-07-23)
El treball que es desenvolupa a continuació tracta sobre la utilització de jocs matemàtics a l'aula de secundària i com és la seva influència sobre els alumnes. Aquest treball sorgeix de la motivació de l'autora en ...
Materiales didácticos para un Aprendizaje Basado en Proyectos del tema “Neumática e Hidráulica”
(Universitat Jaume I, 2014-11-24)
El presente trabajo consiste en la elaboración de materiales didácticos para el tema “Neumática e
Hidráulica” de la materia de Tecnología del 4º curso de E.S.O. Los materiales se han diseñado
pensando en ser aplicados ...
Enhancing motivation in vocabulary learning: a cognitive approach
(Universitat Jaume I, 2014-11-24)
Learning a language implies dominating different skills, including vocabulary. Teachers
usually give a word list which the students have to study. In addition, the exercises and the test to
verify that the students have ...
Flipped classroom and cooperative learning: a practical experience
(Universitat Jaume I, 2014-07-22)
One of the main challenges which education is facing nowadays is how to introduce and promote active and cooperative learning, in contrast to a passive and competitive one, which has traditionally ruled –and still does- ...
Google Sites i Treball Col·laboratiu, evitem avorrir-nos a classe
(Universitat Jaume I, 2015-02-02)
El següent Treball Final de Màster (TFM) pertany a la modalitat de millora educativa d’acord
amb la normativa de TFM de la Universitat Jaume I. En ell es pretén fer veure a l’alumnat, a
través d’una proposta alternativa ...
Designing, developing and implementing a MOOC : improve your writing skills
(Universitat Jaume I, 2014-07-21)
This paper is the final project of the Máster Universitario en Profesor/a de Educación
Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de
Idiomas.
New technologies have changed the ways in which ...
Introducing literature in the high-school classroom. An approach to culture, language and personal growth
(Universitat Jaume I, 2014-07-22)
The intention of this paper is to show how reading an authentic piece of literature
can improve the overall reading comprehension level of the students as well as their
competence in the target language while introducing ...
Fomentar la motivación y el interés con la ayuda de actividades más participativas
(Universitat Jaume I, 2016-07-18)
En la realización del TFM se ha utilizado la metodología de investigación – acción.
Se ha implementado durante el practicum del máster en el instituto IES Matilde
Salvador de Castellón con alumnos de 3ºESO.
La metodología ...
The role of gender on awareness of requests
(Universitat Jaume I, 2014)
This study investigates the effect that the variable of gender may have on awareness of
requests by undergraduate students in a secondary school. Although much research has been
conducted on awareness of requests (e.g. ...
Programación didáctica de la asignatura de 4º de ESO Trabajo Monográfico de Investigación: "Juegos de mesa del mundo y etnomatemáticas"
(Universitat Jaume I, 2014-07-22)
El trabajo presentado se enmarca en la modalidad 3 de diseño curricular, concretamente
el de una programación didáctica anual para la asignatura optativa de 4º de ESO Trabajo
Monográfico de Investigación, ofertada desde ...