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The Impact of Inattention, Hyperactivity/Impulsivity Symptoms, and Executive Functions on Learning Behaviors of Children with ADHD
(Frontiers Media, 2017-04-12)
Children diagnosed with attention deficit/hyperactivity disorder (ADHD) are at risk of
experiencing lower academic achievement compared to their peers without ADHD.
However, we have a limited understanding of the mechanisms ...
La pedagogía del deporte desde una interpretación filosófico-hermenéutica agonal
(Universidad de Zulia, 2016)
El artículo analiza la pedagogía del deporte empleando un enfoque
hermenéutico basado en interpretar la esencia del deporte, a raíz del
contraste entre la vertiente agonal, que se relaciona con el ámbito
educativo, y ...
La competencia digital de los futuros docentes: ¿Cómo se ven los actuales estudiantes de educación?
(Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, 2016)
En el momento actual, el rol de los docentes resulta fundamental para capacitar a los estudiantes utilizando todas
las potencialidades que ofrecen las TIC. Los docentes necesitan disponer, no solo de una alfabetización ...
La tertulia pedagógica dialógica en el practicum de la formación inicial de maestras y maestros
(Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura, OEI, 2017)
La experiencia que compartimos, la Tertulia Pedagógica Dialógica (TPD) en las prácticas de
la formación inicial de maestros y maestras, se implementa en dos centros, ambos CAES
en el curso 2013-2014. Y lo hacemos porque ...
Aprendizaje-servicio y mejora de la Personalidad Eficaz en futuros docentes de Educación Física
(Universidad Complutense: Servicio de Publicaciones, 2018)
El desarrollo de la “Personalidad Eficaz”, entendido como constructo en el que se relacionan los rasgos de la personalidad con la conducta eficaz en contextos profesionales o académicos, se postula como una de las metas ...
Los efectos de la participación familiar dentro del aula ordinaria
(Universidad de Jaén: Grupo de investigación: "Desarrollo e Investigación de la Educación en Andalucía" (D.I.E.A.), 2016)
Actualmente, las relaciones colaborativas entre los centros educativos y las familias constituyen un requisito esencial para avanzar hacia una educación inclusiva. Sin embargo, debido a diferentes factores, entre ellos la ...
Acompañamiento en centros educativos. Aprendizaje cooperativo en el aula: proceso de investigación-acción
(Confederación de Organizaciones de Psicopedagogía y Orientación de España (COPOE), 2016-12)
El MEICRI es un grupo interdisciplinar que confluye en el ámbito de la mejora educativa desde presupuestos y hacía horizontes de ciudadanía crítica.
En este trabajo, presentamos el proceso de acompañamiento que realizamos ...
Antiplasmodial and Cytotoxic Activity of Piper Piedecuestanum Trel. and Yunck
(Academic Journals, New York, 2018)
ackground and Objective:
Plasmodium resistance to antimalarial drugs has expanded and in
tensified, making new and effective
antimalarial drugs urgently. The objective of this work was the
in vitro
evaluation of ...
Responsabilidad educativa para un compromiso ciudadano crítico
(Arizona State University. Mary Lou Fulton Teachers College, 2018-08-06)
En tiempos de neoconservadurismo, la educación está dejando de considerarse como factor determinante en la calidad de vida. ¿Cuál debe ser entonces la primera tarea de la educación? La respuesta está en la configuración ...
The Role of the Arts in Education for Peacebuilding, Diversity and Intercultural Understanding: A Comparative Study of Educational Policies in Australia and Spain
(Pennsylvania State University, 2017-03)
This article reviews and analyses educational policies and curricula for general education in Australian and Spanish systems, in relation to their concerns for arts education to contribute to values education and the ...