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ENSEÑAR LA OBRA: EL RETO PARA MUJERES ARTISTAS Y GALERISTAS EN LA HISTORIA CONTEMPORÁNEA DEL ARTE
(Universitat Jaume I. Institut Universitari d'Estudis Feministes i de Gènere, 2015)
Este artículo analiza la presencia de las mujeres en las galerías de arte de Castellón como expositoras
y galeristas durante los años de la dictadura. En este contexto, de las trece galerías que se crearon,
tres de ellas ...
ALICE JAMES Y LA MUERTE COMO MODO DE SALIR AL CAMINO DE LA VIDA
(Universitat Jaume I. Institut Universitari d'Estudis Feministes i de Gènere, 2014)
Alice James es una escritora poco conocida y menos valorada. En este trabajo se explorará su
pensamiento estético, poniéndose de manifiesto cómo éste articula a su vez la ética de la autora. Para
ello, se estudiará su ...
SANDRA CISNEROS: LA CREACIÓN ARTÍSTICA FRONTERIZA
(Universitat Jaume I. Institut Universitari d'Estudis Feministes i de Gènere, 2014)
La escritora chicana Sandra Cisneros se hace eco del mestizaje de discursos con la intención de reivindicar
su origen a la vez que pone de relieve la situación que la mujer chicana sufre en la actualidad dentro de ...
CURRICULA
(Universitat Jaume I. Institut Universitari d'Estudis Feministes i de Gènere, 2014)
LA HISTORIOGRAFÍA COMO UNA ESTRUCTURA DE PODER. EL ANÁLISIS CRÍTICO SOBRE OBRAS, ESTRATEGIAS Y REFLEXIONES COMO HERRAMIENTA DIDÁCTICA, PARA IMPARTIR LA HISTORIA DEL ARTE OCCIDENTAL, PROMOVIENDO VALORES DE GÉNERO
(Universitat Jaume I. Institut Universitari d'Estudis Feministes i de Gènere, 2015)
En el presente ensayo se delimitan diversas tácticas desarrolladas por el pensamiento androcéntrico
al narrar la historia oficial del Arte Occidental. Las diferentes estrategias de ocultación en obras de
autoría femenina, ...
EL ALBÚM ILUSTRADO COMO AGENTE DE EDUCACIÓN ARTÍSTICOLITERARIA Y DE GÉNERO EL CASO DE MAMÁ, DE MARIANA RUÍZ JOHNSON
(Universitat Jaume I. Institut Universitari d'Estudis Feministes i de Gènere, 2015)
El álbum ilustrado es uno de los principales materiales impresos a los que acceden los niños y las
niñas en sus primeras etapas del aprendizaje. Al ser una manifestación literaria en la que el texto y las
ilustraciones ...
LA INVESTIGACIÓN SOBRE LA CONSTRUCCIÓN SOCIOLÓGICA, EDUCACIONAL Y DE GÉNERO DEL MUNDO ACTUAL A TRAVÉS DE LA OBRA DE REGINA JOSÉ GALINDO
(Universitat Jaume I. Institut Universitari d'Estudis Feministes i de Gènere, 2015)
La conexión directa entre arte y público es uno de los múltiples propósitos de la educación artística. Esta
comunicación, confirma que el punto de partida más importante y más aclaratorio es aquel que viene dado por ...
EMBARAZADAS. HACER VISIBLE UNA EXPERIENCIA FEMENINA
(Universitat Jaume I. Institut Universitari d'Estudis Feministes i de Gènere, 2014)
El tema de la maternidad ha sido ampliamente tratado en el arte occidental; baste con recordar
que durante siglos la Madonna ha sido representada en multitud de ocasiones y que a partir del
XVIII proliferan las maternidades ...
CURRICULA
(Universitat Jaume I. Institut Universitari d'Estudis Feministes i de Gènere, 2015)
DESHUMANIZANDO A LA MUJER EN LA PUBLICIDAD: UN ANÁLISIS DE LOS NOMBRES E IMÁGENES DE PERFUMES
(Universitat Jaume I. Institut Universitari d'Estudis Feministes i de Gènere, 2014)
El objetivo de este trabajo es analizar las palabras y las imágenes utilizadas por anunciantes al nombrar y dar
a conocer las fragancias de perfumes. Nos centraremos en las referencias que nombres e imágenes tienen, ...