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El juego como puente en una educación física implicada con el aprendizaje de las lenguas
(Associació Cultural “La Tella”, 2020-02)
This paper explores how game can bring together a physical education (PE) subject compromised with learning other languages. To do so, the CLIL approach is defined, the game is presented as a basic element of both, PE and ...
Influencia del uso excesivo de las tecnologías en el rendimiento académico y el nivel de bienestar en el aula
(Octaedro, 2023-05)
El uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) se ha multiplicado exponencialmente en los últimos años, y ha pasado de invadir el ámbito personal al ámbito académico por las
opciones que ofrecen estas ...
Cómo afectan los recursos psicológicos y sociales en el éxito académico
(Octaedro, 2023-05)
El abandono de los estudios universitarios se ha intentado explicar desde factores pedagógicos, sociales y cognitivos, aunque la legislación española en los últimos años ha realizado profundas reformas
educativas para ...
Género, cómic, novela gráfica y lectura del mundo
(Asociación Ciencia, Feminismo y Masculinidades (AUCFEM), 2023)
La comunicación comparte una investigación para visibilizar los cómics y novelas gráficas
editados cuyo contenido está vinculado al género y/o a mujeres referentes, que pueden incluirse
en las bibliotecas escolares y, ...
Aprendizaje-Servicio y pedagogía de la alteridad para la inclusión, una revisión sobre metodologías activas y educación en valores
(Ediciones Egregius, 2022)
Huelga decir que el aumento de los delitos de odio del último informe del Ministerio del Interior
(2020) pone de relieve, más que nunca, la necesidad de seguir buscando el camino que permita al-
canzar la Agenda 2030 en ...
¿Cómo incluir los ODS en tu asignatura? Experiencia de formación activa para docentes universitarios
(Octaedro, 2023-06)
Los ODS, u Objetivos de Desarrollo Sostenible, son un conjunto de objetivos globales establecidos por
la Organización de las Naciones Unidas (ONU) para ser alcanzados antes de 2030.
Cocreación de la Ruta de los ODS en la UJI
(Octaedro, 2023-06)
Con el objetivo de analizar y dar visibilidad a las actividades que realiza la Universidad Jaume I (UJI)
en relación al desarrollo de la Agenda 2030, se realizó un mapeo participativo de los lugares y servicios de la UJI ...
Proposta de nomenclàtor viari urbà de Benassal
(Acadèmia Valenciana de la Llengua, 2021-09)
Presentem els resultats del treball realitzat per a
l’elaboració d’un nomenclàtor de toponímia urbana de Benassal
que reunisca les formes que s’han de considerar oficials
una vegada aprovades per l’Ajuntament.
Per a ...
Prácticas externas en confinamiento: medidas adoptadas desde GMI y GMP de la Universitat Jaume I
(2021-07)
La XVI edición del Symposium sobre el Prácticum y las Prácticas Externas pretende abordar temas de interés para la práctica y la investigación, que permitan compartir experiencias, así como la reflexión y debate sobre la ...
La investigación-acción participativa como estrategia para la construcción colectiva del conocimiento: estudio de caso
(Congreso Internacional Multidisciplinar de Investigación Educativa (CIMIE), 2022)
El objetivo de esta comunicación consiste en conocer cómo se ha favorecido la construcción colectiva
del conocimiento en un CRA a través de los diferentes procesos de investigación-acción participativa
efectuados. Se ...