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La persisitencia de las dificultades lectoras desde Educación Infantil a Educación Primaria
Universitat Jaume I (2015-06)Este estudio tiene como finalidad investigar los inicios de la lectura de dos grupos de niños-as con dificultades, por un lado, en conocimiento de letras y lectura de palabras y, por otro, únicamente con dificultades en ...