Listar UJI: Investigación por autoría "3d6a0cd1-2f04-4a06-a6c0-310b2c7ee274"
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Alumnado con Discapacidad en Educación Superior: ¿En qué, cómo y por qué se forma el profesorado universitario?
Moriña, Anabel; Aguirre Garcia-Carpintero, Arecia; Doménech, Ana Universidad de Granada (2019)En este artículo se analiza en qué, cómo y por qué se forman 119 profesores universitarios que han sido seleccionados por estudiantes con discapacidad por desarrollar una pedagogía inclusiva. Se realizaron entrevistas ... -
Ecologies of Learning for Inclusive Pedagogy in Spanish Secondary Education
Inmaculada, Orozco; Moriña, Anabel Graylands Teachers College (2023)From the theoretical basis of the ecology of learning and inclusive pedagogy, this article explores the activities, resources and interactions practised by 25 Spanish teachers in compulsory secondary education. This ...