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ChatGPT como herramienta de apoyo al aprendizaje en la educación superior: una experiencia docente
Segarra-Ciprés, Mercedes; Grangel Seguer, Reyes; Belmonte-Fernández, Óscar Centro de Estudios Financieros (2024-02-15)El acceso a ChatGPT supone un avance en el desarrollo de tareas diversas y complejas, pero su potencial no está exento de amenazas para distintos ámbitos, entre ellos el educativo. Con este estudio presentamos una experiencia ... -
¿Cómo potenciar el emprendimiento y la innovación mediante el desarrollo de proyectos de base tecnológica en el contexto docente universitario?
Segarra-Ciprés, Mercedes; Grangel Seguer, Reyes; Belmonte-Fernández, Óscar; Aguado González, Sergio Centro de Estudios Financieros, S.L (2017)El emprendimiento, junto a la innovación, son dos de los valores más demandados por las empresas en la actualidad y por ello las competencias asociadas son potenciadas en los grados con un claro enfoque hacia el emprendimiento. ...