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Taller de resolución de problemas no rutinarios para estudiantes de 8 a 9 años: un estudio de caso
Universidad Nacional de Costa Rica (2023-09-01)[Objetivo] Caracterizar las heurísticas utilizadas por estudiantes de entre 8 y 9 años, al enfrentar cuatro problemas no rutinarios que promueven el desarrollo del pensamiento aritmético desde dos perspectivas: la ...