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El ritmo: una herramienta para la integración social
(Universidad de Castilla-La Mancha: Escuela Universitaria de Magisterio de Albacete, 2008)
El presente artículo analiza el concepto de “El ritmo como
integrador social”, ya que se considera que el ritmo ayuda a
fomentar el valor colectivista, la motivación, el trabajo en equipo,
etc., todas ellas herramientas ...
Ritmo horizontal
(Universitat Jaume I. Institut Universitari d’Investigació Feminista i de gènere, 2007)
Textos configuradores de imágenes
(Universitat Jaume I. Institut Universitari d’Investigació Feminista i de gènere, 2007)
Unidades textuales
(Universitat Jaume I. Institut Universitari d’Investigació Feminista i de gènere, 2007)
Obra en piedra. Maestros vizcaínos en la Plana de Castelló (siglos XV-XVI)
(Universitat Jaume I. Departament d’Història, Geografia i Art, 2006)
Al transcórrer dels segles XV i XVI, nombroses persones emigraren des de Biscaïa fins les terres del Regne de València. D’entre ells, un grup específic, els piquers i mestres d’obra de vila, vingueren a la zona de la Plana ...
De libros y de representaciones figurativas. Cultura material entre los artesanos y comerciantes segorbinos y castellonenses (siglo XV)
(Universitat Jaume I. Departament d’Història, Geografia i Art, 2008)
La escucha de un espectador de fondo. El niño ante la televisión
(Grupo Comunicar, 2005)
Our topic looks for the understanding of the music's function in the communication and, at the same time, to try to explain to it. In our position the basic contents are the elements and structure of the Music in their new ...
Educación musical, un proyecto a medio camino
(Wolters Kluwer España, 2001-06)
La autora propone un recorrido por los aspectos configuradores de la música,
desde la imagen sonora patrimonial hasta la cultura mediática. Se analizan
también las características lingüísticas y estéticas del lenguaje ...
De la tradición oral a la realidad virtual
(Editorial Torre de Papel S.L., 2000)
La autora rastrea en la literatura infantil actual, pero también en otras disciplinas artísticas como el cine, la publicidad, la música o las nuevas tecnologías, la utilización de los cuentos provenientes de la tradición ...
Construint l'escola entre tots
(Universitat Jaume I, 2005)