Listar EDU_Articles por fuente "Bellaterra Journal of Teaching & Learning Languages & Literature (2022), vol. 15, no 2"
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“Mamá, vamos a escribirlo todo”. Los textos identitarios como facilitadores de la literacidad plurilingüe
(2022-06-30)En este artículo se presenta una investigación llevada a cabo en tres aulas multilingües en la cual se cuenta con los textos identitarios como herramienta didáctica central adaptada a cada uno de los niveles: Educación ...