Listar EDU_Articles por autoría "8d0e81e6-9a4e-4861-9cd1-c4887e3562c5"
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“Mamá, vamos a escribirlo todo”. Los textos identitarios como facilitadores de la literacidad plurilingüe
Torralba, Gloria; Marzà, Anna (2022-06-30)En este artículo se presenta una investigación llevada a cabo en tres aulas multilingües en la cual se cuenta con los textos identitarios como herramienta didáctica central adaptada a cada uno de los niveles: Educación ... -
La reflexió interlingüística a l’educació infantil, una eina per a l’aproximació a la llengua escrita
Marzà, Anna; Ríos García, Isabel Universitat de Barcelona (2016)En aquesta contribució mostrem part d’una recerca en una aula multilingüe d’educació infantil on l’acostament a les llengües familiars no presents en el currículum es fa progressivament a través de la presència de l’anglès, ...