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Una experiencia de tutoría entre iguales fija para la mejora de la comprensión lectora y las habilidades sociales
(Universitat Jaume I, 2013)
This paper presents a peer tutoring experience conducted in two classrooms of first and third year of Primary Education in the Public School Pio XII of Onda (Castellón) during the academic year 2012-2013. The aim of this ...
Poder? Voler? Saber?: estudi basat en la relació entre la capacitat intel·lectual, les habilitats d'estudi i els resultats acadèmics d'alumnat de secundària
(Universitat Jaume I, 2013)
This project has been a study based on the relationship between intellectual ability of the students , skills and study skills they have acquired and academic results .
The sample consisted of 18 students in the second ...
Dificultats d'Aprenentatge. El procés lector i la comprensió lectora d'una alumna de 1º d'ESO escolaritzada en un institut
(2013)
El següent treball es presenta com una investigació descriptiva en la qual s’aborda la complexitat del diagnòstic i de l’intervenció psicopedagògica en les Dificultats d’Aprenentatge (DA) d’una alumna de secundària en la ...
Programa de intervención para mejorar la adquisición del aprendizaje de la suma y la resta en un alumno de primaria con dificultades
(Universitat Jaume I, 2013)
El trabajo que vamos a encontrar a continuación presenta los resultados obtenidos de un programa de refuerzo matemático en el aprendizaje de las operaciones de la adición y la sustracción, en un alumno del primer curso de ...
Modificación de conducta a un alumno con TDAH: trabajo de investigación-acción
(2013)
Este trabajo de investigación-acción con carácter cíclico trata sobre la hiperactividad.
Esta monografía se desarrolla en el colegio Lledó International School. Una tutora de
segundo curso de primaria acude a la psicopedagoga ...
Habilidades sociales en el aula
(Universitat Jaume I, 2013)
Este estudio examinó las repercusiones de un programa de intervención para la mejora del clima del
aula y las relaciones entre los alumnos. Con la finalidad de sensibilizar a los alumnos y enseñar
estrategias de resolución ...
Cuidando al cuidador
(Universitat Jaume I, 2013)
This research focuses on the work overload given by an unqualified caregiver who daily
takes care of a Cerebral Palsy. Some of the aspects of doing a survey to some caregivers
from FRATER association of Castellon is to; ...
Programa de prevención de violencia escolar
(Universitat Jaume I, 2013)
El presente trabajo ha consistido en realizar un programa de prevención de violencia escolar para alumnos de 5º de Educación Primaria y 1º de Educación Secundaria Obligatoria escolarizados en el colegio Nuestra Señora de ...
Ajuden les tasques de la teoria de la ment i pragmàtica en la diferenciació de xiquets amb trastorn pragmàtic del llenguatge i síndrome d'Asperger?
(Universitat Jaume I, 2013)
A partir del debat existent sobre la confusió entre els trastorns que presenten dèficits comunicatius, com són aquells del continu del Trastorn de l’Espectre Autista (TEA) i Trastorn Específic del Llenguatge (TEL), les ...
Necesidades educativas especiales
(Universitat Jaume I, 2013)
Durante mi estancia en prácticas del Máster de Psicopedagogía he detectado una necesidad en la sociedad respecto a los Trastornos Generalizados del Desarrollo (TGD). En los colegios hay una falta de sensibilización y ...