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PROPUESTA DE INTERVENCIÓN PARA TRABAJAR DE MANERA INCLUSIVA LA TEORÍA DE LA MENTE EN UN CASO DE TRASTORNO DE LA COMUNICACIÓN SOCIAL
(Universitat Jaume I, 2020-07-20)
Los niños y niñas con Trastorno de la Comunicación Social (TCS) presentan dificultades primarias en sus habilidades lingüísticas que pueden afectar al desarrollo de su teoría de la mente (ToM), comportamiento, personalidad ...
PROPUESTA DE INTERVENCIÓN EN ALUMNADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA CON PROBLEMAS DE CONDUCTA
(Universitat Jaume I, 2020-07-20)
Los problemas de conducta son un tema de gran importancia para los profesionales de la
educación ya que generan muchos conflictos en las aulas. Las conductas disruptivas, por su
naturaleza, exageración, persistencia o ...
EL DESARROLLO DE LA EDUCACIÓN SEXUAL Y AFECTIVA EN PERSONAS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL: PROPUESTA DE INTERVENCIÓN
(Universitat Jaume I, 2020-10-26)
Las personas con discapacidad intelectual tienen las mismas necesidades interpersonales que el
resto de la población. Sin embargo, lamentablemente, tienen menos probabilidades de disponer de
un círculo de relaciones ...
Intervención psicosocial en una niña de Educación Primaria con problemas de conducta
(Universitat Jaume I, 2019-07-22)
The main aim of this work is to plan and carry out a psychosocial intervention program with the aim
of improving the conductual problems of a girl in her first year in primary school, both in school
and family environment. ...
Programa de intervención para potenciar la atención a través del mindfulness en niños de Educación Infantil.
(Universitat Jaume I, 2019-07-22)
El programa de intervención que se plantea es un programa innovador cuya finalidad es
potenciar los niveles atencionales a través del mindfulness, destinado a niños y niñas del
primer nivel del segundo ciclo de Educación ...
Liderando como Mahatma Gandhi: relato narrativo-biográfico de un maestro de pueblo que movilizó el conocimiento con y para la comunidad.
(Universitat Jaume I, 2019-07-22)
We can educate for dependence and domination or for autonomy and plurality of voices. In this
continuum with two opposing poles, we find a village teacher who led the transformation of an
educational institution towards ...
Prevención de la violencia (in)visible: Bullying
(Universitat Jaume I, 2019-07-22)
Bullying is a universal phenomenon that has always existed, but has never been studied as broadly
as nowadays. Sensitivity in today’s society is booming, mainly due to the necesity to attend to and
prevent problems of ...
Herramientas para la coordinación docente: elemento indispensable para la educación inclusiva
(Universitat Jaume I, 2019-07-22)
The present Final Master's Degree Project (TFM) focuses on the coordination of a teaching
team in a classroom attended by a student with a schooling report. The main objective involves
sensitizing teachers about the need ...
Funcionamiento ejecutivo cognitivo y conductual: marcadores del rendimiento inicial en cálculo en Educación Infantil.
(Universitat Jaume I, 2019-10-21)
This study analyses the association between executive functioning factors of working memory and inhibition
with initial performance in arithmetic. Analyses are performed in a sample of 208 children (aged 5 and 6)
assessed ...