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Indicadores de calidad en el diseño de la formación continua
(Universitat Jaume I, 1998)
La percepción retrospectiva de la acción disciplinar paterna: Análisis en función del género
(Universitat Jaume I, 1998)
Desde comienzos de la década de los 90 los estudios centrados en la acción disciplinar familiar han
adoptado nuevas orientaciones, por un lado la percepción infantil de la acción disciplinar (Peiser y
Heaven, 1996; Brown, ...
Lesbianisme: visió psicològica i antropològica
(Universitat Jaume I, 1998)
La formación para el empleo de los jóvenes universitarios desde la perspectiva del servicio de empleo y formación
(Universitat Jaume I, 1998)
El servicio de empleo y formación (SEF) es una experiencia docente e investigadora surgida del área
de Psicología Social de la Universitat Jaume I, cuyo fin principal es la vinculación de los estudios
universitarios con ...
Presuposición, género e ideología: el caso de Con Faldas y a lo Loco
(Universitat Jaume I, 1998)
A través de la ventana: La cultura de los chimpancés
(Universitat Jaume I, 1998)
Avances recientes en el estudio de las necesidades formativas en el ámbito organizacional
(Universitat Jaume I, 1998)
La realización de un cuidadoso análisis de necesidades es de suma importancia y debería realizarse
antes del desarrollo de cualquier programa de formación en la empresa (McGehee y Thayer, 1961;
Wexley y Latham, 1981; ...
Error correction
(Universitat Jaume I, 1998)
False friends in english for spanish-speaking students of english
(Universitat Jaume I, 1998)
Evaluación del Proyecto“Aulas de Formación Familiar”
(Universitat Jaume I, 1998)
Teniendo en cuenta que la familia es el grupo primario de la comunidad con funciones sociales
específicas y un potencial preventivo importante (Sánchez y Musitu, 1996), Cáritas desarrolla el
proyecto “Aulas de formación ...